Kennen
Sie das?
| * | Ihr Kind fühlt sich unsicher beim Lesen und/oder Schreiben… |
| * | Im Vergleich zu den Mitschülern schneidet es nicht so gut ab… |
| * | Die Lust auf schulische Aufgaben wird immer kleiner… |
| * | Hausaufgaben werden zu regelrechten Marathons und bringen auch Sie an die Grenzen Ihrer Geduld… |
| * | Die Klassenlehrerin bittet zum Gespräch… |
| * | Trotz Üben gibt es nur kleine Verbesserungen…. |
Dann
liegt die Diagnose Legasthenie nahe.
Und tatsächlich ist Legasthenie ein
Zeichen von Intelligenz!
Die Diagnose bekommt nur ein Schüler mit
gutem oder überdurchschnittlichem IQ:
Denn gerade deshalb sind die Schwierigkeiten
beim Lesen und/oder Schreiben so überraschend.
Das
vermittle ich auch meinen Schülern:
Viele intelligente, berühmte
Menschen haben Legasthenie
(Einstein, Walt Disney, Leonardo da Vinci, Michael
Jackson, Roosevelt...)
 |
und
|
Die
berufliche Zukunft steht also offen, auch mit dieser Diagnose.
Allerdings
vergibt unser Schulsystem fast nur Noten für analytische Fähigkeiten.
Für Fähigkeiten der linken Gehirnhälfte.
Andere Fähigkeiten
werden wenig beachtet und geschätzt.
Hier setzt meine Lerntherapie
an:
Was sind die Stärken Ihres Kindes?
Wir beginnen mit einem Stärken-Zeugnis,
das alle Fähigkeiten Ihres Kindes in den Mittelpunkt rückt,
nicht
nur schulische Fächer.
Zur Entspannung von Kind und Eltern.
Meine
Lerntherapie beruht auf zwei Säulen:
1. Selbstwert-Stärkung
und Aufbau von Zuversicht
Denn erfahrungsgemäß sind die
Auswirkungen der Schulprobleme belastender
als die Probleme selbst.
Mögliche
Folgen, die Sie vielleicht auch schon kennen:
Selbstzweifel, Abwertung, Hilflosigkeit,
Rückzug, Ablehnung von Schule,
Streit um Hausaufgaben, Schuldgefühle,
Zukunftsängste…
Das neue Motto: Ihr Kind ist ok, Sie sind ok.
 |
In
einer Wohlfühlstimmung gelingt alles wieder leichter.
2.
Zielgenaue Förderung beim Lesen und Schreiben
Hier bewährt
sich das kindgerechte Silben-Rhythmus-Programm nach Reuter-Liehr
Was
ich an diesem Programm besonders schätze:
| * | Ständige Erfolgserlebnisse durch die Nullfehlergrenze |
| * | Rasche Steigerung der Motivation zum Lesen und Schreiben |
| * | Schrittweise aufgebautes Material holt Ihr Kind dort ab, wo es steht |
| * | Ganzheitliche Verarbeitung und Abspeicherung des
Gelernten / Körper wird miteinbezogen |
| * | Spaßfaktor: Material stößt bei Schülern auf Begeisterung |
Das
Besondere an dem Programm ist,
dass es den Entwicklungsprozess
des Schriftsprach-Erwerbs berücksichtigt.
So kann ein Schüler die
Gesetzmäßigkeiten der deutschen Sprache
in ihrer Gesamtheit verstehen.
Auch
ungeübte Wörter können somit richtig geschrieben werden.
| Dies
kommt dem häufigen Wunsch entgegen, eine Logik/Systematik in der Rechtschreibung zu entdecken. | |
Ein
solches Vorgehen ist besonders nachhaltig.
Mehr als die Bearbeitung einzelner
Fehlerschwerpunkte.
Dies konnte vielfach wissenschaftlich bestätigt werden.
Weitere Informationen finden Sie unter: www.lrs-therapie.de
Ihr
Einsatz:
* 50 min: 55 € (Einzelstunde)
Sehr wirkungsvoll sind Intensivblöcke.
2 Wochenenden (20 Einheiten)
50
min: 50 € (Intensivblock)
Weitere Infos
gerne persönlich!
Kostenübernahme durch das Jugendamt möglich.
In
Einzelfällen auch durch Private Krankenkassen.
Bevorzugt wende ich folgende Methoden an:
 | Lösungsfokussierte Fragen zur Zielbestimmung: |
Wo geht die Reise hin? („Ich schaff‘s“–Konzept von Ben Furman)
| |
| Bewährtes
Programm zum Lesen und Schreiben (Silben- Methode nach Reuter Liehr), durch viele Erfolgserlebnisse stark motivierend |
| Systemische Rollenspiele |
| Tipps und Tricks zur Entspannung, für Körper und Geist |
| Befreiende Geschichten, speziell für Ihr Kind und Ihre Familie |
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